El aprendizaje se vuelve memorable
Un concepto entendido en el aula suele volverse mucho más claro cuando los estudiantes pueden verlo, probarlo, medirlo, cuestionarlo o discutirlo en el lugar.
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Aprendizaje en Lugar · Liderado por Profesores · Experiencial
Educación
El destino se convierte en parte aula, parte laboratorio y parte conversación.
Hablemos de este modelo →01Protección y seguridad
02Coordinación con profesores
03Logística estudiantil
04Objetivos educativos
Para quién es
El destino se convierte en parte aula, parte laboratorio y parte conversación.
Los viajes educativos funcionan cuando los temas académicos se vuelven tangibles. Arqueología, biodiversidad, migración, sistemas alimentarios, arte, cultura indígena, conservación y Perú contemporáneo pueden convertirse en aprendizaje de campo cuando el programa se diseña alrededor de objetivos educativos claros.
Funciona especialmente bien para
EscuelasUniversidadesLiderado por profesoresGrupos estudiantilesEstudios en el extranjeroInstituciones educativas
Por qué funciona este modelo
Diseñado alrededor de
cómo vendes.
El modelo operativo debe adaptarse al tipo de viaje con la misma precisión con la que el itinerario se adapta al viajero.
Perú admite muchas disciplinas
Arqueología, ecología, historia política, arquitectura, gastronomía, arte, migración y estudios indígenas pueden integrarse en una ruta.
La seguridad y la estructura son esenciales
El valor educativo debe vivir dentro de una supervisión realista, transporte, comidas, rooming, protección y planificación de emergencias.
Ver cómo operamos este tipo de viaje
El lenguaje visual
Cómo puede sentirse
este tipo de viaje.
Una selección visual de los momentos, escenarios y energía del viajero alrededor de los cuales diseñaríamos el programa. Haz clic en cualquier imagen para abrir la galería a pantalla completa.
Cómo lo construimos
De la idea
a la operación.
Las cuatro etapas siguen siendo simples, pero lo que sucede dentro de ellas cambia significativamente según el tipo de viaje.
Empieza con los objetivos de aprendizaje
Tema del curso, edad de los estudiantes, resultados curriculares, prioridades del profesorado y contenido académico requerido.
Convertir objetivos en encuentros
Museos, sitios, comunidades, especialistas, ejercicios de campo y reflexión se eligen porque apoyan el objetivo de aprendizaje.
Construir el ritmo del estudiante
Equilibra concentración, movimiento, comidas, tiempo libre y debriefing para que el grupo pueda absorber, no solo consumir información.
Proteger al grupo
Rooming, supervisión, transporte, necesidades dietarias, planificación de riesgos y soporte local de emergencias se integran en la operación.
Dónde funciona especialmente bien
Perú adaptado
al formato.
Estos son ejemplos, no límites. La idea es mostrar cómo distintos destinos resuelven diferentes necesidades del viajero y de la operación.
Lima
Museos, sistemas urbanos, cultura contemporánea y un rango histórico extraordinario.
Cusco y el Valle Sagrado
Sólido aprendizaje de campo alrededor de arqueología, cultura viva y sistemas naturales.
Puerto Maldonado y Tambopata
Aprendizaje cultural y ambiental profundo para grupos de estudiantes maduros.
Be Sustainable
Responsable
desde el diseño.
La educación encaja naturalmente con el turismo responsable porque el programa puede conectar explícitamente a estudiantes con conservación, conocimiento local, voces comunitarias y las consecuencias reales de cómo opera el turismo.
Conocer Be Sustainable →Oportunidades de programa
Ideas para iniciar
la conversación.
Estas siguen siendo tarjetas de oportunidad; en el sitio final cada una podrá abrir una página de itinerario, propuesta o PDF dedicado.
Viaje de Campo por la Civilización Inca
Cusco · Valle Sagrado · Machu Picchu
Personalizar este viaje →¿Educación
es como vendes Perú?
Cuéntanos tu audiencia, modelo comercial y lo que tu programa necesita lograr.
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